1.-CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS: Sistema de signos propio de las lenguas naturales. Cuando nos comunicamos utilizamos un código; es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo.Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos.El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes. Las diversas comunidades humanas del mundo han organizado sus propias lenguas utilizando sonidos articulados que se asocian a distintos significados.El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. Aunque todos los otros elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicación no tendrá éxito si es que emisor y receptor no comparten el mismo código.Clasificación: Éstos códigos lingüísticos presentan dos variantes:· El Código lingüístico oral.· El Código lingüístico escrito.DIFERENCIAS ENTRE LOS CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS ORAL Y ESCRITODIFERENCIAS CONTEXTUALESEstán relacionadas con el texto o mensaje en sí. Expresividad Código Lingüístico Oral Es más efusivo o expresivo (suele estar acompañado de elementos no lingüísticos que complementan el mensaje: mímica, entonación, gestos y movimientos corporales).Código Lingüístico EscritoEs menos expresivo (puede lograr cierta expresividad jugando con el tipo de letra, tamaño y otros signos gráficos: los de interrogación, exclamación, puntos suspensivos, etc.)Corrección Código Lingüístico Oral No es tan rígido en cuanto al respeto de las reglas normativas. Código Lingüístico Escrito Exige respeto a las reglas normativas.Selección de la Información Código Lingüístico OralNo es seleccionada con rigurosidad (se repite información, se regresa a un punto anterior, se cambia de tema repentinamente, etc.)Código Lingüístico EscritoExige rigurosidad dado que el texto escrito pueda revisarse. Además, debe redactarse de lasDIFERENCIAS CONTEXTUALESEstán vinculadas al contexto que se da en la comunicación.CanalCódigo Lingüístico OralSe transmite a través de las ondas sonoras (lo encontramos en el habla, en los mensajes de la TV, la radio, el teléfono etc.)Código Lingüístico EscritoSe transmite a través de un soporte físico que suele ser el papel impreso (libros, diarios, revistas) y otro tipo de soportes como las paredes, etc.ElaboraciónCódigo Lingüístico OralNo hay mayor elaboración previa, salvo que se trate de una exposición oral preparada con anterioridad. Se puede improvisar.Código Lingüístico EscritoExige una elaboración más cuidadosa para lograr un mensaje coherente.Permanencia Código Lingüístico OralEs de naturaleza fugaz: lo que se dice desaparece una vez dicho. Sólo puede registrarse en la memoria o a través de grabaciones.Código Lingüístico Escrito Permite extender la comunicación en el tiempo: lo que se escribe permanece.Interacción Emisor-Receptor Código Lingüístico OralPermite que emisor y receptor interactúen. Código Lingüístico EscritoNo hay posibilidad de interacción inmediata entre emisor y receptor.Contexto extralingüísticoCódigo Lingüístico OralComplementa la comunicación. No se puede intervenir en la comunicación ya que emisor y receptor pueden estar distantes tanto en el tiempo como en el espacio. Código Lingüístico Escrito Podemos señalar objetos o usar palabras: "allí", "ellos", "eso" y el receptor las entenderá perfectamente.2.-CÓDIGOS PARALINGÜÍSTICOS Sistema de signos que apoya al lenguaje oral tipos: los relevos del lenguaje (ej.: los alfabetos significativos el baile, el Morse), los sus títulos del lenguaje (ej.: la mitografía, la pictografía), los auxiliares del lenguaje (ej.: la entonación, la quinésica y la prosémica). También podemos decir, conjunto de signos no verbales que acompañan la comunicación lingüística y que complementan la comunicación, especialmente la interpersonal, como los gestos del rostro y ademanes corporales. Los códigos paralingüísticos son considerados el principal vehículo para la comunicación emocional. Son sistemas de signos que aunque no se identifican con el lenguaje están próximos a él, al cual apoyan, complementan o sustituyen en los procesos de la comunicación. Cuando nos comunicamos intervienen una serie de gestos o actitudes corporales que emiten mensajes, muchas veces enfatizan lo que estamos diciendo, sustituyen por completo las palabras o en otros casos desmienten nuestro mensaje verbal y es a esto que llamamos códigos paralingüísticos. Podemos decir, entonces, que la comunicación no verbal está conformada por un conjunto de movimientos corporales, señales y gesticulaciones por medio de los cuales comunicamos alguna idea o sentimiento. Todos ellos contribuyen a construir la imagen del otro cuando habla como a subrayar o a contradecir el significado estrictamente lingüístico. En efecto, siempre estamos comunicando, incluso de forma involuntaria. Por ejemplo, nuestro vecino del microbús nos comunica ansiedad cuando se está mordiendo las uñas o está moviendo las piernas de un lado para otro. Como señala Mario Pérez: “El cuerpo es una fuente permanente de comunicación no verbal. Utilizamos para enviar mensajes la cabeza, la cara en general, ojos, labios, mejillas, mentón, cejas, hombros, brazos, manos, dedos, etc. Con todos ellos, y según la situación nos comunicamos; ya sea para dar un saludo, el pésame, etc.
Código extralingüístico:
Es un Conjunto organizado de signos, el cual mantienen autonomía funcional con respecto al lenguaje, a pesar de que se emplea combinatoriamente con los signos lingüísticos. Su característica es la autonomía funcional con respecto al lenguaje y la falta de relaciones directas de re codificación sustitución o auxiliaridad con el mismo. Muchos códigos lingüísticos se emplean combinadamente con signos lingüísticos. Los códigos extralingüísticos pueden ser significantes tanto para el hablante como para el oyente, o sólo para uno de ellos.
EJEMPLOS: códigos lógicos son (signos que sirven para expresar las relaciones, en el campo intelectivo, del hombre con el mundo; ej., todos los símbolos que utilizan las ciencias); los códigos sociales son (signos de identidad personal, social, civil y de nacionalidad; signos de cortesía, hábitos sociales, rituales, moda, juegos, etc.); códigos estéticos son. (Elementos mediante los cuales se expresa la creatividad, y la expresividad del hombre a través de las artes) extraído de Guiraud, 1960
DANILO GIL
C.I. 7.862.454
SECCIÓN 01
SEMIÓTICA DE LA COMUNICACIÓN
UNICA-MARACAIBO-DISTANCIA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL.
BIBLIOGRAFÍA
DICCIONARIO LAROUSSE 2005.
DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA DE LENGUA ESPAÑOLA 8ª EDICIÓN.WWW.WIKIPEDIA.COM
viernes, 22 de mayo de 2009
viernes, 17 de abril de 2009
PROCESOS DE DENOTACIÓN,CONNOTACIÓN Y MODULO ACTANCIAL
EXPLIQUE LOS PROCESOS DE DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN (DE EJEMPLOS PROPIOS)
En términos semánticos y lingüísticos, el significado usual se denomina significado denotativo que, como ya se ha dicho, se puede definir como el significado habitual o estable de una palabra, es decir, el que determina con un amplio consenso social la significación de un signo lingüístico. Si por ejemplo, pensamos en la palabra cola, es muy posible que todos los que conozcan el idioma español la asocien con el rabo de un animal, que de hecho es su significado denotativo. Sin embargo en nuestra lengua también se utiliza con mucha frecuencia ese signo lingüístico con algunos de sus significados secundarios, como el de fila de personas o pegamento.
Es importante recordar que el significado de una palabra se muestra con exactitud, y por tanto se diferencia de todos los demás significados que esa misma palabra puede tener en un idioma determinado, en función del contexto, es decir en la oración en donde se halla incluida (para entender esta cuestión no hay más que analizar la frase “la cola del perro es larga” y “Juan se puso al final de la cola”).
El conjunto de todos los significados secundarios de una palabra se suele definir con el nombre de connotación, que se aplica a todo lo que un término puede evocar, sugerir o implicar de forma vaga o precisa en cada persona individualmente.
El significado connotativo puede expresar ciertas propiedades de la palabra que están implícitas en ella para un individuo, para un grupo de ellos o para una sociedad entera. Por ejemplo, está claro que en la frase “Juan es un cielo” esta última palabra adopta un significado connotativo que la mayoría de hispanohablantes entienden; sin embargo, si esa misma frase se traduce a otra lengua dejará de tener sentido, ya que para los hablantes de esa otra lengua la palabra cielo carece de ese significado connotativo.
Por tanto, las connotaciones de un signo pueden variar de una comunidad o grupo de individuos a otra, pero también de una época histórica a otra, de una profesión a otra o incluso de un barrio de una gran ciudad a otra.
EXPLIQUE QUE ES UN MODULO ACTANCIAL (DE EJEMPLO PROPIOS)
El modulo actancial es un modelo lingüístico que facilita el uso de la lengua, es un instrumento pedagógico sencillo para el análisis del lenguaje que permite su adecuado uso y la construcción apropiada de frases para conseguir una comunicación lingüística ideal.El modulo actancial es una estructura memorizada con características sintácticas y semánticas incluidas en las formas verbales o lexema verbal. Decimos que es actancial porque los actantes (sujeto) son los que participan en la acción evocada del verbo; estos actantes se manifiestan a través de sustantivos o formas sustantivadas y su presencia dependerá del módulo y la formulación del mensaje por el hablante.Se caracteriza por la forma abstracta del verbo, por eso se expresa éste en infinitivo, y por los rasgos de los casos que posean los actantes. En su estructura el módulo tiene inherente el componente sintáctico y semántico, expresado todo ello mediante una construcción conceptual formalizada, representativa y simbolizada.Podemos representarlo de la siguiente manera:Módulo actancial(FN) + FV + (FN)Forma nominal + Forma Verbal + Forma Nominal
Alguien detener a Alguien
Enunciado
El policía detuvo al ladrón
Descripción FuncionalEstructura de la oraciónSN + SV + SN(Sujeto) ( Predicado)Det. + N + Verbo + a + N(CD)Núcleo Trans. +persEjemplos de módulo actancial1.- Diego va al futbolAlguien ir a algún lugarDiego va al futbol2.- Roban Banco en Ciudad OjedaAlguien robar algo en algún lugar(Ladrones, ellos) roban Banco en Ciudad Ojeda3.- Rixia estudia SemióticaAlguien estudiar algoRixia estudia SemióticaBibliografía:
BIBLIOTECA PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN (VOCABULARIO)
WWW. WIKIPEDIA.COM
En términos semánticos y lingüísticos, el significado usual se denomina significado denotativo que, como ya se ha dicho, se puede definir como el significado habitual o estable de una palabra, es decir, el que determina con un amplio consenso social la significación de un signo lingüístico. Si por ejemplo, pensamos en la palabra cola, es muy posible que todos los que conozcan el idioma español la asocien con el rabo de un animal, que de hecho es su significado denotativo. Sin embargo en nuestra lengua también se utiliza con mucha frecuencia ese signo lingüístico con algunos de sus significados secundarios, como el de fila de personas o pegamento.
Es importante recordar que el significado de una palabra se muestra con exactitud, y por tanto se diferencia de todos los demás significados que esa misma palabra puede tener en un idioma determinado, en función del contexto, es decir en la oración en donde se halla incluida (para entender esta cuestión no hay más que analizar la frase “la cola del perro es larga” y “Juan se puso al final de la cola”).
El conjunto de todos los significados secundarios de una palabra se suele definir con el nombre de connotación, que se aplica a todo lo que un término puede evocar, sugerir o implicar de forma vaga o precisa en cada persona individualmente.
El significado connotativo puede expresar ciertas propiedades de la palabra que están implícitas en ella para un individuo, para un grupo de ellos o para una sociedad entera. Por ejemplo, está claro que en la frase “Juan es un cielo” esta última palabra adopta un significado connotativo que la mayoría de hispanohablantes entienden; sin embargo, si esa misma frase se traduce a otra lengua dejará de tener sentido, ya que para los hablantes de esa otra lengua la palabra cielo carece de ese significado connotativo.
Por tanto, las connotaciones de un signo pueden variar de una comunidad o grupo de individuos a otra, pero también de una época histórica a otra, de una profesión a otra o incluso de un barrio de una gran ciudad a otra.
EXPLIQUE QUE ES UN MODULO ACTANCIAL (DE EJEMPLO PROPIOS)
El modulo actancial es un modelo lingüístico que facilita el uso de la lengua, es un instrumento pedagógico sencillo para el análisis del lenguaje que permite su adecuado uso y la construcción apropiada de frases para conseguir una comunicación lingüística ideal.El modulo actancial es una estructura memorizada con características sintácticas y semánticas incluidas en las formas verbales o lexema verbal. Decimos que es actancial porque los actantes (sujeto) son los que participan en la acción evocada del verbo; estos actantes se manifiestan a través de sustantivos o formas sustantivadas y su presencia dependerá del módulo y la formulación del mensaje por el hablante.Se caracteriza por la forma abstracta del verbo, por eso se expresa éste en infinitivo, y por los rasgos de los casos que posean los actantes. En su estructura el módulo tiene inherente el componente sintáctico y semántico, expresado todo ello mediante una construcción conceptual formalizada, representativa y simbolizada.Podemos representarlo de la siguiente manera:Módulo actancial(FN) + FV + (FN)Forma nominal + Forma Verbal + Forma Nominal
Alguien detener a Alguien
Enunciado
El policía detuvo al ladrón
Descripción FuncionalEstructura de la oraciónSN + SV + SN(Sujeto) ( Predicado)Det. + N + Verbo + a + N(CD)Núcleo Trans. +persEjemplos de módulo actancial1.- Diego va al futbolAlguien ir a algún lugarDiego va al futbol2.- Roban Banco en Ciudad OjedaAlguien robar algo en algún lugar(Ladrones, ellos) roban Banco en Ciudad Ojeda3.- Rixia estudia SemióticaAlguien estudiar algoRixia estudia SemióticaBibliografía:
BIBLIOTECA PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN (VOCABULARIO)
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miércoles, 18 de marzo de 2009
Semiología y Semiótica
Conceptos básicos:
1.- La semiótica se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado.
La semiótica se plantea como la ciencia básica del funcionamiento del pensamiento, intentando responder a la interrogante de còmo el ser humano conoce el mundo que lo rodea, còmo lo interpreta y còmo crea conocimiento y lo transmite. Es por ello que la semiótica ha llegado a ser planteada como la ciencia de las ciencias.
La semiología, se define como una ciencia que estudia la vida de los signos en el sino de la vida social. Tiene muchos campos, como por ejemplo: la semiología médica (estudio de los signos naturales a través de los cuales se manifiesta la enfermedad). Cibernética (para la comunicación de las máquinas). Biónica (para la comunicación de las células vivas), etc.
2.- Comunicación: es un proceso dinámico en el que se intercambian ideas, mensajes, pensamientos (palabras), emociones, sentimientos, gestos y expresiones corporales.
Ejemplo: un funcionario público, le pide le muestre la cédula de identidad, a una persona en la calle. Emisor: el funcionario público. Mensaje.: que le muestre la cédula de identidad. Receptor: la persona. Código: lenguaje oral. Canal: el aire. Contexto: la calle.
3.- Signo: los signos son unidades de comunicación. Entre el elemento representante y el elemento representado, no existe ninguna analogía, por lo tanto, el signo es arbitrario. El signo es todo lo que se pueda interpretar, sea cosa, hecho o persona. Ejemplo: las palabras de cualquier idioma.
4.- Símbolo: es la representación perceptible de una realidad, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. Toda imagen, figura o divisa que posee una significación convencional, son pictográficos con significado propio, transmiten ideas o conceptos los cuales requieren un conocimiento previo.
Ejemplo: la cruz gamada de los Nazis, la bandera de la cruz roja, el símbolo del átomo.
5.- Señal: las señales sustituyen también a otro hecho u objeto, son un tipo especial de imágenes, gestos u otro tipo de signo que informa o avisa de algo cuando sería imposible obtenerla por vía verbal. Las señales han sido creadas artificialmente y son emitidas con la función de comunicar.
Ejemplo: la bandera que se baja al comienzo de una competencia o un pañuelo que se agita en una despedida.
6.- Icono: signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado. Es una imagen, cuadro o representación, signo que sustituye al objeto mediante su significación, representación o por analogía.
Ejemplo: el Greco. Jesús en el huerto de los olivos. Museo de bellas artes de Lilie Francia.
7.- Índice: son hechos que, sin implicar la intención de hacerlo, nos comunican algo acerca de este hecho. Es un signo determinado por su objeto dinámico en virtud de estar en relación real con él.
Ejemplo: el bostezo puede ser indicio de sueño o de cansancio. El aspecto de una persona es indicio de limpieza o desaseo.
8.- Código: conjunto de signos o sistemas de signos, señales, que permiten hacer, formular, interpretar y comprender un mensaje.
Ejemplo: el código que he usado en este texto es la lengua española o el castellano.
Bibliografía:
- Diccionario Enciclopédico Larousse. 2005
- Lola Lli Albert. El mundo de las Palabras tricolor 6to grado. Lengua y Literatura.
- Lolita Robles de Mora. Castellano III año. Ediciones Co-Bo.
- www. Wikipedia.com
- www.monografìas.com
DANILO ALBERTO GIL SALAZAR
C.I. 7.862.454
Universidad Católica Cecilio Acosta.
Comunicación Social. Sistema Distancia.
Tutoría Maracaibo.
Semiótica de la Comunicación.
Sección 01
1.- La semiótica se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado.
La semiótica se plantea como la ciencia básica del funcionamiento del pensamiento, intentando responder a la interrogante de còmo el ser humano conoce el mundo que lo rodea, còmo lo interpreta y còmo crea conocimiento y lo transmite. Es por ello que la semiótica ha llegado a ser planteada como la ciencia de las ciencias.
La semiología, se define como una ciencia que estudia la vida de los signos en el sino de la vida social. Tiene muchos campos, como por ejemplo: la semiología médica (estudio de los signos naturales a través de los cuales se manifiesta la enfermedad). Cibernética (para la comunicación de las máquinas). Biónica (para la comunicación de las células vivas), etc.
2.- Comunicación: es un proceso dinámico en el que se intercambian ideas, mensajes, pensamientos (palabras), emociones, sentimientos, gestos y expresiones corporales.
Ejemplo: un funcionario público, le pide le muestre la cédula de identidad, a una persona en la calle. Emisor: el funcionario público. Mensaje.: que le muestre la cédula de identidad. Receptor: la persona. Código: lenguaje oral. Canal: el aire. Contexto: la calle.
3.- Signo: los signos son unidades de comunicación. Entre el elemento representante y el elemento representado, no existe ninguna analogía, por lo tanto, el signo es arbitrario. El signo es todo lo que se pueda interpretar, sea cosa, hecho o persona. Ejemplo: las palabras de cualquier idioma.
4.- Símbolo: es la representación perceptible de una realidad, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. Toda imagen, figura o divisa que posee una significación convencional, son pictográficos con significado propio, transmiten ideas o conceptos los cuales requieren un conocimiento previo.
Ejemplo: la cruz gamada de los Nazis, la bandera de la cruz roja, el símbolo del átomo.
5.- Señal: las señales sustituyen también a otro hecho u objeto, son un tipo especial de imágenes, gestos u otro tipo de signo que informa o avisa de algo cuando sería imposible obtenerla por vía verbal. Las señales han sido creadas artificialmente y son emitidas con la función de comunicar.
Ejemplo: la bandera que se baja al comienzo de una competencia o un pañuelo que se agita en una despedida.
6.- Icono: signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado. Es una imagen, cuadro o representación, signo que sustituye al objeto mediante su significación, representación o por analogía.
Ejemplo: el Greco. Jesús en el huerto de los olivos. Museo de bellas artes de Lilie Francia.
7.- Índice: son hechos que, sin implicar la intención de hacerlo, nos comunican algo acerca de este hecho. Es un signo determinado por su objeto dinámico en virtud de estar en relación real con él.
Ejemplo: el bostezo puede ser indicio de sueño o de cansancio. El aspecto de una persona es indicio de limpieza o desaseo.
8.- Código: conjunto de signos o sistemas de signos, señales, que permiten hacer, formular, interpretar y comprender un mensaje.
Ejemplo: el código que he usado en este texto es la lengua española o el castellano.
Bibliografía:
- Diccionario Enciclopédico Larousse. 2005
- Lola Lli Albert. El mundo de las Palabras tricolor 6to grado. Lengua y Literatura.
- Lolita Robles de Mora. Castellano III año. Ediciones Co-Bo.
- www. Wikipedia.com
- www.monografìas.com
DANILO ALBERTO GIL SALAZAR
C.I. 7.862.454
Universidad Católica Cecilio Acosta.
Comunicación Social. Sistema Distancia.
Tutoría Maracaibo.
Semiótica de la Comunicación.
Sección 01
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